Technasium portfolio

Hallo ik ben Frida. Ik zit op het Metis montessori lyceum, in 2 vwo. Ik doe technasium in de vorm van het vak O&O (onderzoek & ontwerp). O&O doe ik vier uur in de week, je ontwerpt van alles van lampen tot bruggen.

In het begin van zo’n project (dat duurt 12 weken), doe je onderzoek over het onderwerp. De opdracht gever heeft meestal ook vragen die je moet beantwoorden en in een bestand moet zetten. Na het onderzoeken maak je met je groepje een ontwerp. Vervolgens moet je met je groepje een van de ontwerpen kiezen of de ontwerpen samen voegen. Het ontwerp of oplossing die je dan gekozen hebt ga je uitwerken in een maquette of een prototype.

Periode 1, leerjaar 2:

Ik zat de eerste periode met Odette en Rayan. Met Odette had ik al meerdere keren in een groepje gezeten, Rayan daar in tegen niet. De opdracht was om een duurzame upcycling lamp te ontwerpen. De opdrachtgever was Arjen de Cruijsen. We moesten onderzoek doen naar zonne-energie, upcycling en de duurzame lampen die al bestonden. Upcycling is het opnieuw gebruik maken van oude of  onnodige materialen. Wij hebben na wat onderzoek te hebben gedaan een ontwerp gemaakt. Omdat het een duurzame upcycling lamp moest worden hebben we een zonnepaneel in de lamp verwerkt, ook hebben we oude cd’s en zwerfhout gebruikt.

In periode 1 heb ik veel geleerd. Hoe een elektrische cirkel enz werkt, dat je niet altijd met de mensen in een groepje zit die jij wil. En dat ik de volgende periodes de takenverdeling beter moet verdelen.

periode 2, leerjaar 2

Deze periode zat ik Giel, Levi en weer met Odette. De taakverdeling was deze periode stukke beter. we kregen een opdracht van de politie via de Eurekacup. De opdracht was om te bedenken hoe de agent van de toekomst met rellen of conflicten om kunnen gaan. in het vooronderzoek hebben we onderzoek gedaan naar de al bestaande middelen, politie in het buitenland en wat de taken zijn van de politie. Ons idee was gebaseerd op de google glasses, die hebben een scanner in de glazen zitten. We hebben een oude ME (mobiele eenheid) op marktplaats gekocht en daar de google glasses in verwerkt. De helm scant het vasopressine gehalte, dat is een stofje in je bloed. Het vasopressine gehalte gaat omhoog als je boos of agressief wordt, dat scant de helm door warmte en zweet. En natuurlijk zweet je ook als je het warm hebt dus is het moeilijk om te scannen, maar wij hopen dat over 20 jaar de technologie zo goed is dat ze dus ook het vasopressine gehalte kan meten. 

Stel je voor er is een rel uitgebroken: je staat daar met je helm op en je scant de hele groep met mensen. Het persoon waarbij het vasopressine gehalte het hoogst is wordt rood. Je haalt/trekt die persoon uit de groep en zorgt dat hij achter de ME lijn tot rust komt. We hebben onderzocht dat als je de meest gewelddadige persoon uit een groep haalt de groep vanzelf rustiger wordt. Zo wordt de rel opgelost.

Ik vond het deze periode heel goed gaan! de taakverdeling was top, en we waren door de ouders als beste groep gekozen. We mochten dus door naar de Eurekacup daar hebben we niet gewonnen maar wel een hele leuke dag gehad.

periode 3, leerjaar 2

Ik zat deze periode met Roumaisae en Felicity, niet het beste groepje vind ik persoonlijk. De opdracht was van Seedvalley zoutstress. We moesten een oplossing verzinnen voor vele plekken op de wereld waar zout in de grond zit. Doordat er zout in de grond zit krijgen de planten die daar groeien zoutstress, alle energie gaat naar de wortels om naar zoutvrije grond te groeien daardoor stopt de groei boven de grond. Voor het onderzoek hebben we onderzocht welke manieren er al bestaan om de groei van de planten te verbeteren. Zoals mest, kassen, sproeiers en verschillende lampen. Ook hebben we onderzoek gedaan naar plantengroei in het algemeen.

Toen zijn we met ons experiment begonnen. Dit is een link naar ons experiment uitgewerkt O&O planten 3de periode. Tijdens dit experiment hebben we een oplossing bedacht. In de tekening hieronder ziet u onze oplossing. De bedoeling is om een hele grote bak te maken met een laag aarde met zout en daarover heen een groot zeil wat gemaakt is van gerecycled plastic uit de plasticsoep (door dit zeil kan wel water stromen maar er kunnen geen wortels door heen groeien). Op het zeil ligt normale aarde met de planten erin. Als het dan regent krijgen de planten als eerst water vervolgens stroomt het overige water door het zeil naar de zoute grond. Het water dat inmiddels zout en modderig is geworden wordt door gezeefd en met een afvoersysteem naar een fabriek gepompt. In de fabriek wordt het zoute water gezuiverd. Het zuiveren gaat als volgt: eerst verdampt het water, er blijft alleen nog maar zout over (dit zout kan worden verkocht als duurzamer zout). Vervolgens wordt de zoutloze waterdamp weer afgekoeld, je hebt weer vers zoutloos water. Dat water kan in drogere tijden weer aan de planten worden gegeven.

Ik vond deze periode prima gaan. De taakverdeling was goed, maar misschien moet ik de volgende keer met mensen die ik nog niet zo goed ken 🙂 Verder ben ik trots op wat we hebben neergezet!

Technasium leerjaar 2 was best wel een top jaar!

periode 1, leerjaar 3

we kregen een opdracht van de gemeente Amsterdam. Het kruispunt op de Wibautstraat moet veilig worden. Wij moesten zelf een programma van eisen maken, ons idee moest aan deze eisen voldoen:

  • duurzaamheid
  • veiligheid
  • samenhorigheid
  • regels/wetten
  • gebruikerswensen
  • ontwerpbeperkingen

Vervolgens hebben we onderzoek gedaan naar verschillende voorlichtingsfilmpjes. Daaruit hebben wij geconcludeerd dat een goed voorlichtingsfilmpje een voorbeeld moet zijn voor de mensen die het filmpje zien.

IMG_6937[11557]

periode 2, leerjaar 3

Met deze opdracht zat ik met Jarno, Kawai en Odette. We hebben modulaire universele motor ontworpen voor Defensie. Modulair houdt in dat je de onderdelen van de motor in en- uit elkaar kan halen, ook kan je de motor vereenvoudigen zodat die meer vermogen kan leveren. De motor moet ook universeel zijn, de motor moet op alle voertuigen van defensie aan gesloten kunnen worden.

programma van eisen:

  • Een duurzame modulaire motor.
  • Het systeem van modulaire motoren is zodanig ontwikkeld dat verschillende transportmiddelen worden voorzien van voldoende aandrijfvermogen.
  • De motor moet bruikbaar zijn voor alle voertuigen van defensie.
  • De motor moet goed functioneren en hetzelfde vermogen hebben als de motor die ze hiervoor gebruikten.
  • De vormgeving van de motorunit zorgt dat één unit in een minder krachtig voertuig past en mogelijk tientallen aaneengeschakeld in een krachtiger voertuig.
  • De motorunits zijn eenvoudig te verwisselen door een nieuw exemplaar.
  • De motorunit is uitgewerkt in een prototype die het leveren van vermogen voor verschillende transportmiddelen kan weergeven.
  • Het prototype heeft een uitstekende as van 3 á 10 mm voor verbinding aan de testopstelling.

Onze motor bestaat uit een elektrische motor en een biogas motor. Defensie kan zelf kiezen hoeveel elektro-motoren en biogas motoren je nodig hebt per voertuig, een soort hybride. Biogas is een gas dat bestaat uit methaan en koolstofdioxide, je kan biogas zelf produceren. Nog beter is dat door de opwarming van de aarde er veel methaan vrijkomt, je kan dit methaan opslaan en dus gebruiken als brandstof voor je biogas motor.

periode 3, leerjaar 3

Het was een rare tijd en dat is het nog steeds. Door Corona moesten we alles online bespreken. Deze periode waren mijn teamgenoten Mika, Sembo en Odette.  We hebben erg ons best gedaan ook al was het best pittig om de hele tijd gefocust te zijn.

De opdrachtgever vroeg aan ons om een recept met insecten te bedenken. Voor het eindproduct moesten we een filmpje maken met de uitleg van ons recept en een korte samenvatting van ons vooronderzoek.

In het vooronderzoek hebben we onderzocht waarom insecten nou zo goed zijn. Het antwoord op deze vraag is dat insecten heel gezond zijn, er zitten heel veel eiwitten, mineralen en vitaminen in. Ook is het veel beter voor het milieu. Insecten zijn de ultieme vleesvervangers, ze nemen veel minder ruimte in, verbruiken minder water en stoten minder CO2 uit dan bijvoorbeeld een koe. Deze eigenschap hebben wij meegenomen in ons recept.

Baby’s en jonge kinderen zijn onze doelgroep. We hebben voor deze doelgroep gekozen omdat je op een jonge leeftijd veel vitaminen, mineralen en eiwitten binnen moet krijgen, insecten zijn daar zeker geschikt voor. Ook geldt voor dit recept de uitdrukking: ‘jong geleerd is oud gedaan’, dat geldt ook voor ons recept, als je van jongs af aan al insecten eet vind je het op een oudere leeftijd minder raar.

Ons recept:
We hebben een babyvoeding met insecten gemaakt. We zijn op babyvoeding gekomen omdat je hier heel makkelijk insecten in kunt verwerken. De insecten, krekels om precies te zijn, zijn bedoelt om het vlees te vervangen. Ook zitten de insecten, zoals ik eerder schreef, borden vol eiwitten, vitaminen en mineralen.  De babyvoeding heet Hero, het betekent held in vele talen. We zijn op de naam gekomen doordat je een held bent als je onze babyvoeding koopt, je helpt daarmee niet alleen het milieu maar ook je baby.